Faktor-Faktor yang Memengaruhi Intensi Berwirausaha Mahasiswa Universitas Swasta di Tangerang
Article Sidebar
Read Counter : 18
Download : 14
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh efikasi diri, motivasi berwirausaha, pengambilan risiko, dukungan keluarga, dan pendidikan kewirausahaan terhadap intensi berwirausaha mahasiswa universitas swasta di Tangerang. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan melibatkan 268 mahasiswa yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data dianalisis dengan metode Structural Equation Modeling (SEM) berbasis SmartPLS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa efikasi diri, motivasi berwirausaha, pengambilan risiko, dukungan keluarga, dan pendidikan kewirausahaan berpengaruh positif dan signifikan terhadap intensi berwirausaha mahasiswa. Temuan ini menggarisbawahi pentingnya penguatan faktor internal dan eksternal untuk meningkatkan intensi berwirausaha. Penelitian ini merekomendasikan perguruan tinggi untuk merancang program kewirausahaan strategis yang mendukung pengembangan keterampilan mahasiswa, serta mendorong mereka untuk aktif mengasah kemampuan dan keberanian mengambil risiko dalam memulai usaha.
This study aims to examine the influence of self-efficacy, entrepreneurial motivation, risk-taking, family support, and entrepreneurship education on entrepreneurial intentions among students at private universities in Tangerang. Using a descriptive quantitative approach, this research involved 268 students selected through purposive sampling. Data were analyzed using Structural Equation Modeling (SEM) with SmartPLS. The results indicate that self-efficacy, entrepreneurial motivation, risk-taking, family support, and entrepreneurship education positively and significantly affect student’s entrepreneurial intentions. These findings highlight the importance of strengthening internal and external factors to foster entrepreneurial intentions. The study recommends that universities develop strategic entrepreneurship programs to enhance students' entrepreneurial skills and encourage them to actively improve their abilities and willingness to take risks in starting a business.
Article Details
Section
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
This work is licensed under a Jurnal Muara Ilmu Ekonomi dan Bisnis Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.,/p>
References
Afifah, S. (2018). Pengaruh perilaku pengambilan resiko dan kelompok referensi terhadap niat berwirausaha mahasiswa Pendidikan Ekonomi STKIP Nurul Huda Kabupaten Oku Timur. Utility: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Ekonomi, 2(2), 111-128. https://doi.org/10.30599/utility.v2i2.346
Agusmiati, D., & Wahyudin, A. (2018). Pengaruh lingkungan keluarga, pengetahuan kewirausahaan, kepribadian, dan motivasi, terhadap minat berwirausaha dengan self efficacy sebagai variabel moderating. Economic Education Analysis Journal, 7(3), 878-893. https://doi.org/10.15294/eeaj.v7i3.28317
Aini, Q., & Oktafani, F. (2020). Pengaruh pengetahuan kewirausahaan, motivasi berwirausaha dan lingkungan keluarga terhadap minat berwirausaha mahasiswa Fakultas Komunikasi dan Bisnis Telkom University. Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Bisnis, 17(2), 151-159. https://doi.org/10.31849/jieb.v17i2.3845
Annisa, O., Fitriyani, N., Mulyadi, H., & Kurjono, K. (2021). Pengaruh Kecenderungan Mengambil Risiko Terhadap Intensi Berwirausaha. Jurnal Education and Development, 9(3), 58–61. https://doi.org/10.37081/ed.v9i2.2681
Asmuruf, T. A., & Soelaiman, L. (2022). Entrepreneurship intentions among vocational school students in Sorong Regency - West Papua. Dalam Proceedings of the 3rd Tarumanagara International Conference on the Applications of Social Sciences and Humanities, 1301-1306. https://doi.org/10.2991/assehr.k.220404.208
Brás, G. R., Daniel, A., & Fernandes, C. (2024). The Effect of Proximal Personality Traits on Entrepreneurial Intention Among Higher Education Students. International Journal of Innovation Science, 16(1), 114–137. https://doi.org/10.1108/IJIS-10-2022-0198
Chin, W. W. (1998). The Partial Least Squares Approach to Structural Equation Modeling (8th ed.).
Djohan, H. A. (2021). Intensi Berwirausaha Ditinjau Dari Efikasi Diri Dan Kreativitas. Equilibrium: Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Ekonomi, 18(01), 12–21. https://doi.org/10.25134/equi.v18i1.3954
Dorahman, B., & Sa’odah, S. (2020). Pengaruh Efikasi Diri Dan Pendidikan Kewirausahaan Terhadap Minat Berwirausaha Mahasiswa Pada Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Di Universitas Muhamadiyah Tangerang. Indonesian Journal of Elementary Education, 1(1), 42–55. https://doi.org/10.31000/ijoee.v1i1.2566
Fauziah, Y. N., Suherti, H., & Gumilar, R. (2023). Pengaruh Efikasi Diri, Dukungan Keluarga dan Pendidikan Kewirausahaan terhadap Minat Berwirausaha Mahasiswa. Global Education Journal, 1(3), 375–384. https://doi.org/10.59525/gej.v1i3.191
Gani, D., & Soelaiman, L. (2021). Pengaruh pengambilan resiko, inovasi, proaktif, competitive aggessiveness dan otonomi terhadap kinerja usaha konveksi. Jurnal Manajerial dan Kewirausahaan, 3(1), 186-195. https://doi.org/10.24912/jmk.v3i1.11304
Hair, J. F., Hult, G. T. M., Ringle, C. M., Sarstedt, M., Danks, N. P., & Ray, S. (2021). Partial Least Squares Structural Equation Modeling (PLS-SEM) Using R.
Hair, J. F., Ringle, C. M., & Sarstedt, M. (2011). PLS-SEM: Indeed a silver bullet. Journal of Marketing Theory and Practice, 19(2), 139–152. https://doi.org/10.2753/MTP1069-6679190202
Haryono, A., & Zairina, Z. (2022). Pengaruh entrepreunial intention terhadap motivasi berwirausaha mahasiswa. Journal of Management and Digital Business, 2(2), 103–115. https://doi.org/10.53088/jmdb.v2i2.569
Hulland, J. (1999). Use of Partial Least Squares (PLS) in Strategic Management Research: A Review of Four Recent Studies. Strategic Management Journal, 20, 195–204. https://doi.org/10.1002/(SICI)1097-0266(199902)20:2<195::AID-SMJ13>3.0.CO;2-7
Julindrastuti, D., & Karyadi, I. (2022). Pengaruh Motivasi Dan Lingkungan Keluarga Terhadap Minat Berwirausaha Mahasiswa. Jurnal Tadbir Peradaban, 2(1), 7–20. https://doi.org/10.55182/jtp.v2i1.98
Kuckertz, A., Brändle, L., Gaudig, A., Hinderer, S., Morales Reyes, C. A., Prochotta, A., Steinbrink, K. M., & Berger, E. S. C. (2020). Startups in times of crisis – A rapid response to the COVID-19 pandemic. Journal of Business Venturing Insights, 13. https://doi.org/10.1016/j.jbvi.2020.e00169
Meinawati, N. (2018). Pengaruh Latar Belakang Keluarga dan Pendidikan Kewirausahaan terhadap Intensi Berwirausaha melalui Efikasi Diri. Indonesian Journal of Economics Education, 1(1), 55–64. https://doi.org/10.17509/jurnal
Minah, T. M., & Soelaiman, L. (2024). Peran pendidikan kewirausahaan dalam membangun jiwa wirausaha generasi z melalui efikasi diri dan pola pikir entrepreneurial. Jurnal Muara Ilmu Ekonomi dan Bisnis, 8(1), 63-74. https://doi.org/10.24912/jmieb.v8i1.28703
Munir, H., Jianfeng, C., & Ramzan, S. (2018). Personality Traits and Theory of Planned Behavior Comparison of Entrepreneurial Intentions Between an Emerging Economy and a Developing Country. International Journal of Entrepreneurial Behaviour and Research, 25(3), 554–580. https://doi.org/10.1108/IJEBR-05-2018-0336
Nurdiana, N., Rahmatullah, R., Hasan, M., Nurjannah, N., & Fitriani, F. (2022). Pengetahuan Wirausaha, Motivasi Berwirausaha, Kondisi Sosial Ekonomi Dan Lingkungan Keluarga, Pengaruhnya Terhadap Minat Berwirausaha Ibu Rumah Tangga. Promosi (Jurnal Pendidikan Ekonomi), 10(2), 50–63. https://doi.org/10.24127/pro.v10i2.6558
Radina Ridyah. (2020). Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan dan Dukungan Keluarga Terhadap Minat Berwirausaha Melalui Mediasi Self Awareness pada Mahasiswa Universitas Dinamika Surabaya. Jurnal Ilmu Manajemen Indonesia, 1, 2.
Sa’adah, L., & Mahmud, A. (2019). Pengaruh Penggunaan Instagram Dan Efikasi Diri Melalui Motivasi Berwirausaha Terhadap Intensi Berwirausaha. Economic Education Analysis Journal, 8(1), 18–32. https://doi.org/10.15294/eeaj.v8i1.29758
Sadaf Munir, Veronica Takov, & Gondal, A. Z. (2019). Generalized Anxiety Disorder.
Saoula, O., Shamim, A., Ahmad, M. J., & Abid, M. F. (2023). Do Entrepreneurial Self-Efficacy, Entrepreneurial Motivation, and Family Support Enhance Entrepreneurial Intention? The Mediating Role of Entrepreneurial Education. Asia Pacific Journal of Innovation and Entrepreneurship, 17(1), 20–45. https://doi.org/10.1108/apjie-06-2022-0055
Sari, N., & Sri Dwijayanti, N. (2021). Bagaimana Dukungan Keluarga dan Kepribadian Wirausaha Memiliki Niat Berwirausaha. Jurnal Ilmiah Dikdaya, 11(2), 166. https://doi.org/10.33087/dikdaya.v11i2.212
Susilawaty, E. A. (2022). Pendidikan Kewirausahaan dan Media Sosial Terhadap Minat Berwirausaha Mahasiswa. Journal of Business Administration (JBA), 2(1). https://doi.org/10.31963/jba.v2i1.3432
Syaharani, E. P., & Mayangsari, S. (2022). Pengaruh E-Commerce, Penggunaan Sistem Informasi Akuntansi, Ketersediaan Modal, Dan Dukungan Keluarga Dalam Pengambilan Keputusan Untuk Berwirausaha Pada Mahasiswa Akuntansi. Jurnal Ekonomi Trisakti, 2(2), 1189–1202. https://doi.org/10.25105/jet.v2i2.14781
Tri Kartika Putri, & Ahyanuardi. (2021). Pengaruh Dukungan Sosial Keluarga dan Kreativitas terhadap Minat Berwirausaha Mahasiswa. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 02, 86–92.
Wang, W. L., Moore, J. K., Martiny, A. C., & Primeau, F. W. (2019). Convergent estimates of marine nitrogen fixation. Nature, 566(7743), 205–211. https://doi.org/10.1038/s41586-019-0911-2
Wardani, V. K., & Nugraha, J. (2021). Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan, Lingkungan Keluarga, Attitude Towards Entrepreneurship Terhadap Intensi Berwirausaha Melalui Self Efficay. Jurnal Ekonomi Pendidikan Dan Kewirausahaan, 9(1), 79–100. https://doi.org/10.26740/jepk.v9n1.p79-100