KEGIATAN SENI ECOPRINT SEBAGAI STRATEGI PENGELOLAAN STRES PENGASUHAN PADA IBU RUMAH TANGGA DI RPTRA X
Main Article Content
Abstract
Parental stress is a psychological pressure experienced by parents, particularly housewives, due to the demands of juggling multiple roles in daily life. This pressure can affect mental health, as well as relationships with children and family. This study aims to analyze the effectiveness of Ecoprint Art activities as a strategy for managing parental stress among housewives with children aged 6–10 years (middle childhood stages) at RPTRA X. The research employed a Mixed Method Exploratory Sequential, starting with a qualitative method and followed by quantitative analysis. Five housewives living around RPTRA X were selected as participants using purposive sampling. Data were collected through Focus Group Discussion (FGD), the Parental Stress Scale questionnaire, and observation. The intervention activity involved Ecoprint Art, conducted in two sessions using leaves and flowers as the main materials to print patterns onto cloth tote bags. The results showed a decrease in the average parental stress score from 36.2 in the Pre-test to 28.2 in the Post-test. Participants also reported improvements in the importance of mental health and more positive communication patterns with their children, families, and surrounding communities. Therefore, Ecoprint Art activities have proven to be an effective and simple psychological intervention for reducing parental stress and enhancing emotional well-being.
ABSTRAK
Stres pengasuhan merupakan tekanan psikologis yang dialami orang tua, khususnya ibu rumah tangga, akibat tuntutan peran ganda dalam kehidupan sehari-hari. Tekanan tersebut dapat berdampak pada kesehatan mental, serta hubungan dengan anak dan keluarga. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas kegiatan Seni Ecoprint sebagai strategi pengelolaan stres pengasuhan pada ibu rumah tangga yang memiliki anak usia 6–10 tahun (tahap middle childhood) di RPTRA X. Metode yang digunakan adalah Mixed Method Exploratory Sequential, dengan pendekatan kualitatif di awal dan dilanjutkan dengan pendekatan kuantitatif. Lima orang ibu rumah tangga di sekitar RPTRA X dipilih secara Purposive sebagai partisipan. Data dikumpulkan melalui Focus Group Discussion (FGD), kuesioner Skala Stres Pengasuhan. dan observasi. Kegiatan intervensi yang dilakukan berupa kegiatan Seni Ecoprint dilakukan dalam dua sesi, dengan menggunakan daun dan bunga sebagai bahan utama untuk mencetak pola pada tas berbahan blacu. Hasil penelitian menunjukkan adanya penurunan rata-rata skor stres pengasuhan dari 36.2 para Pre-test menjadi 28.2 pada Post-test. Partisipan juga melaporkan adanya peningkatan dalam pengelolaan emosi dan kesadaran akan pentingnya kesehatan mental, dan pola komunikasi yang lebih positif, baik dengan anak, keluarga, maupun lingkungan sekitar. Dengan demikian, kegiatan Seni Ecoprint terbukti efektif sebagai salah satu bentuk kegiatan psikologis sederhana yang mampu meredakan stres pengasuhan dan kesejahteraan emosional.
Article Details
Section

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
References
American Art Therapy Association. (2022). About Art Therapy. American Art Therapy Association. https://arttherapy.org/about-art-therapy/
Auwatunnisa, S., Fitri, M., & Aldina, F. (2022). Efektivitas Bimbingan Kelompok dengan Teknik Focus Group Discussion (FGD) untuk Meningkatkan Kedisiplinan Siswa. Jurnal Pendidikan dan Kependidikan, 3(2), 3. https://doi.org/10.61721/educandumedia.v3i2.52
Azhari, D. S., Afif, Z., Kustati, M., & Sepriyanti, N. (2023). Penelitian Mixed Method Research untuk Disertasi. INNOVATIVE: Journal of Social Science Research, 3(2), 8010–8025. https://j-innovative.org/index.php/Innovative/article/view/1339
Badan Pusat Statistik. (2024, November 26). Persentase Penduduk yang Mempunyai Keluhan Kesehatan menurut Provinsi, Tipe daerah dan Jenis Kelamin, 2009-2024. Badan Pusat Statistik. https://www.bps.go.id/id/statistics-table/1/MTYxNyMx/persentase-penduduk-yang-mempunyai-keluhan-kesehatan-menurut-provinsi--tipe-daerah-dan-jenis-kelamin--2009-2024.html
Faridatun. (2022). Ecoprint: Cetak Motif Alam Ramah Lingkungan. Jurnal Prakarsa Paedagogia, 5(1), 230-234. https://doi.org/10.24176/jpp.v5i1.9002
Hardani, Auliya, N. H., Andriani, H., Fardani, R. A., Ustiawaty, J., Utami, E. F., Sukmana, D. J., & Istiqomah, R. R. (2020). Metode Penelitian Kualitatif & Kuantitatif. Yogyakarta: CV. Pustaka Ilmu Group. https://books.google.co.id/books/about/Metode_Penelitian_Kualitatif_Kuantitatif.html?hl=id&id=qijKEAAAQBAJ&redir_esc=y
Iba, Z., Wardhana, A. (2023). Metode Penelitian. Purbalingga, Indonesia: Eureka Media Aksara. https://www.researchgate.net/publication/382060598_Teknik_Pengumpulan_Data_Penelitian
Jean-Berluche, D. (2024). Creative Expression and Mental Health. Journal of Creativity, 34(2), 1–6. https://doi.org/10.1016/j.yjoc.2024.100083
Kumalasari, D., Abdul Gani, I. A., & Fourianalistyawati, E. (2022). Adaptasi dan Properti Psikometri Parental Stress Scale Versi Bahasa Indonesia. Jurnal Psikologi Ulayat: Indonesian Jurnal of Indigenous Psychology, 9(2), 332-348. 10.24854/jpu527
Lenaini, I. (2021). Teknik Pengambilan Sampel Purposive dan Snowball Sampling. HISTORIS: Jurnal Kajian, Penelitian & Pengembangan Pendidikan Sejarah, 6(1), 33–39. https://journal.ummat.ac.id/index.php/historis/article/view/4075
Marinda, L. (2020). Teori Perkembangan Kognitif Jean Piaget dan Problematika pada Anak Usia Sekolah Dasar. An-Nisa': Jurnal Kajian Perempuan & Keislaman, 13(1), 116–152. https://annisa.uinkhas.ac.id/index.php/annisa/article/view/26/19
Orouji, F. M. (2021). Defining Concept of Parenting Stress in Psychology. International Journal of Advanced Studies in Humanities and Social Science, 10(3), 142–145. https://doi.org/10.22034/ijashss.2021.278039.1046
Prasetyo, A. R. (2020). Early Childhood Physical, Cognitive, Socio-Emotional Development. Golden Age: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 67–74. https://doi.org/10.29313/ga:jpaud.v4i2.6049
Raharja, M. A. C., Suminarti, S., & Firmanto, A. (2020). Kualitas Pernikahan dan Stres Pengasuhan pada Orang Tua yang Memiliki Anak Berkebutuhan Khusus. Jurnal Psikovidya, 24(2), 102–113. https://www.academia.edu/73940344/Kualitas_Pernikahan_Dan_Stres_Pengasuhan_Pada_Orang_Tua_Yang_Memiliki_Anak_Berkebutuhan_Khusus
Rista, R., Hos, J., & Sarpin, S. (2022). Upaya Meningkatkan Keharmonisan Keluarga pada Pasangan Suami Istri yang Belum Memiliki Anak (Studi di Desa Gerak Makmur Kecamatan Sampolawa Kabupaten Buton Selatan). SOCIETAL: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Sosiologi, 9(2), 231–236. https://ojs.uho.ac.id/index.php/societal/article/view/28088/16438
Syafi'i, S. (2025). Pengaruh Aktivitas Seni Terhadap Kesehatan Mental Mahasiswa di Lingkungan Kampus. Abstrak : Jurnal Kajian Ilmu seni, Media dan Desain, 2(1), 72–82. https://journal.asdkvi.or.id/index.php/Abstrak/article/view/480
Utami, N., & Suryana, D. (2022). Pelibatan Lembaga Pendidikan Anak Usia Dini dalam Pencegahan Stunting. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 13557–13561. https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/4785/4059
Wajahtera, A., & Nurjannah, N. (2022). Teknik Terapi Seni Islami dan Perspektif Konseling Islam. Islamic Counseling: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam, 6(1), 2. https://journal.iaincurup.ac.id/index.php/JBK/article/view/3849
Wardhani, U. C., Muchtar, R. S. U., & Farhiyani, A. (2020). Hubungan Stres Kerja dengan Kejenuhan (Burnout) Kerja Pada Perawat Di Rumah Sakit X Kota Batam. Jurnal Amanah Kesehatan, 2(1), 83–97. https://doi.org/10.55866/jak.v2i1.48