CONSCIENTIOUSNESS DAN CAREER ADAPTABILITY PADA MAHASISWA GENERASI Z DI YOGYAKARTA
Article Sidebar
Read Counter : 20
Download : 19
Main Article Content
Abstract
Indonesia is expected to experience a demographic bonus between 2030 and 2040. Generation Z, born between 1997 and 2012, will contribute the most to the productive age workforce. This study aims to determine the relationship between the Big Five Personality trait of Conscientiousness and Career Adaptability in Generation Z. this study hypothesizes that there is a positive relationship between Conscientiousness and Career Adaptability in Generation Z, where a higher level of conscientiousness will be followed by a higher level of career adaptability in Generation Z. Conversely, the lower the level of conscientiousness, the lower the career adaptability in Generation Z. The sample for this study consisted of 168 respondents who are active Generation Z students in Yogyakarta aged 18-25 years. This study uses a quantitative correlation method with product-moment correlation data analysis techniques. The measurement tools used are the Career Adaptability Scale (CAAS) and the Conscientiousness Scale. The results show a positive correlation between Conscientiousness and Career Adaptability in Generation Z students (r = 0.559, p < 0.001). The coefficient of determination (R²) is 0.313, indicating that the Conscientiousness variable contributes 31% to Career Adaptability. Based on these results, it is suggested that students need to possess the personality trait of Conscientiousness or diligence to enhance their adaptability to career changes, which will influence their future.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Penulis yang mempublikasikan jurnal ini setuju dengan ketentuan sebagai berikut:
- Penulis mempertahankan hak cipta dan memberikan jurnal hak publikasi pertama dengan pekerjaan secara bersamaan berlisensi di bawah Creative Commons Attribution yang memungkinkan orang lain untuk berbagi pekerjaan dengan pengakuan kepengarangan karya dan publikasi awal di jurnal ini.
- Penulis mampu untuk masuk ke dalam terpisah, pengaturan kontrak tambahan untuk distribusi non-eksklusif versi diterbitkan jurnal pekerjaan (misalnya, posting ke sebuah repositori institusi atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan publikasi awal di jurnal ini.
- Penulis diizinkan dan didorong untuk mengirim karya mereka secara online.
References
Abdullah, S.M, (2023). The meta-analysis study: Career decision making self efficacy and career maturity. Insight: Jurnal Ilmiah Psikologi, 25(1), 01-16. doi: https://doi.org/10.26486/psikologi.v25i1.3254Arini, D. (2021). Emerging Adulthood : Pengembangan Teori Erikson Mengenai Teori Psikososial Pada Abad 21. Jurnal Ilmiah Psyche, 15(01), 11–20. https://doi.org/10.33557/jpsyche.v15i01.1377
Ashley Stahl. (2021). How Gen-Z Is Bringing A Fresh Perspective To The World Of Work. www.forbes.com
Badan Pusat Statistik. (2022). Usia produktif di Indonesia. www.bps.go.id.
Badan Pusat Statistik. (2023). Keadaan Ketenagakerjaan Indonesia Agustus 2023. www.bps.go.id.
Hastini, L. Y., Chairoel, L., & Fitri, M. E. (2021). Analisis Peranan Literasi Teknologi Dan Informasi Sebagai variabel moderating Dalam Hubungan extraversion Dan Perencanaan Karier Generasi Z di universitas dharma andalas. Jurnal Ekonomi Dan Bisnis Dharma Andalas, 23(1), 74–83. https://doi.org/10.47233/jebd.v23i1.178
Ismail, D. H., & Nugroho, J. (2022). Kompetensi Kerja Gen Z di Era Revolusi Industri 4.0 dan Society 5.0. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(4), 1300-1307. https://doi.org/10.54371/jiip.v5i4.566
Kemendikbud. (2022). Gen Z Dominan, Apa Maknanya bagi Pendidikan Kita?. pksd.kemendikbud.go.id.https://pskp.kemdikbud.go.id/produk/artikel/detail/3133/gen-z-dominan-apa-maknanya-bagi-pendidikan-kita
Kemenko PMK. (2022). Optimalkan Bonus Demografi, Agar Tidak Terjebak di Pendapatan Menengah. Kemenkopmk.go.id. https://www.kemenkopmk.go.id/optimalkan-bonus-demografi-agar-tak-terjebak-di-pendapatan-menengah
Li, Y., Guan, Y., Wang, F., Zhou, X., Guo, K., Jiang, P., Fang, Z. (2015). Big Five Personality and BIS/BAS Traits as Predictors of Career Exploration: The Mediation Role of Career Adaptability. Journal of Vocational Behavior, 89, 39-45.
Marzuqi, A., & Yuniasanti, R. (2024). Tingkatan Identitas Karir pada Remaja Akhir. Peran psikologi dalam pemberdayaan masyarakat untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat Indonesia, 684-695.
Nirwani, I. & Zubair, A. G. H. 2022. Big Five Personality Sebagai Prediktor Terhadap Adaptabilitas Karir Pada Mahasiswa Tingkat Akhir di Kota Makassar. Jurnal Psikologi Karakter. 2(2), pp. 168-174.
Negru-Subtirica, O., & Pop, E. I. (2016). Longitudinal links between career adaptability and academic achievement in adolescence. Journal of Vocational Behavior, 93, 163-170.
Putri, I. S., & Yuniasanti, R. (2023). Hubungan Antara Optimisme Dengan Adaptabilitas Karir Pada Mahasiswa Generasi Z. Provitae: Jurnal Psikologi Pendidikan, 16(2), 38-46.
Raisunnisa., & Megawati. (2019). Pengaruh Big Five Personality terhadap Keterikatan Karier dengan Adaptabilitas Karir sebagai Pemediasi pada Mahasiswa S1 Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Syiah Kuala. Jurnal Manajemen dan Inovasi, 10(1), 36-56.
Setiawan, S. (2019). Mengoptimalkan bonus demografi untuk mengurangi tingkat kemiskinan di Indonesia. Jurnal Analis Kebijakan, 2(2). https://doi.org/https://doi.org/10.37145/jak.v2i2.34
Sawitri, D. R. (2022). Perkembangan Karier Generasi Z: Tantangan dan Strategi dalam Mewujudkan SDM Indonesia yang Unggul
Tolentino, L. R., Garcia, P. R. J. M., Lu, V. N., Restubog, S. L. D., Bordia, P., & Plewa, C. (2014). Career adaptation: The relation of adaptability to goal orientation, proactive personality, and career optimism. Journal of Vocational Behavior, 84(1), 39-48.
Ulya, R. M. (2022). Hubungan conscientiousness dengan resiliensi akademik pada mahasiswa aktif rganisasi (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim).
Violina, E. I. (2017). Kematangan Karier Mahasiswa Tingkat Akhir Program Studi Bimbingan Dan Konseling Universitas Muhammadiyah Sumatra Utara. Jurnal UNTIRTA, 2 (2), 72-80.