Burnout pada Guru
Main Article Content
Abstract
Burnout in teachers usually occurs when teachers are unable to meet the assigned demands. Maslach dan Leiter (1997) detail the burnout into three aspects, namely exhaustion, cynicism or depersonalization, and ineffectiveness. This study examined the burnout phenomena in relation with teacher performance. Data collection employed in-depth interviews that included four participants. The analysis of the data found that the burnout may have an impact to the performance of the teachers.
Keywords: burnout, teacher performance, teacher.
Article Details
Section
Articles
Penulis yang mempublikasikan jurnal ini setuju dengan ketentuan sebagai berikut:
- Penulis mempertahankan hak cipta dan memberikan jurnal hak publikasi pertama dengan pekerjaan secara bersamaan berlisensi di bawah Creative Commons Attribution yang memungkinkan orang lain untuk berbagi pekerjaan dengan pengakuan kepengarangan karya dan publikasi awal di jurnal ini.
- Penulis mampu untuk masuk ke dalam terpisah, pengaturan kontrak tambahan untuk distribusi non-eksklusif versi diterbitkan jurnal pekerjaan (misalnya, posting ke sebuah repositori institusi atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan publikasi awal di jurnal ini.
- Penulis diizinkan dan didorong untuk mengirim karya mereka secara online.