PELATIHAN EMPATI DAN PERILAKU PROSOSIAL PADA ANAK USIA 6-12 TAHUN DI RPTRA ANGGREK BINTARO

Main Article Content

Arniansyah Arniansyah
Nurin Nadhilla
Ratih Eminiar Permatasari
Thalia Milani
Yuzi Wira Ayu Putri

Abstract

Empati merupakan kemampuan seseorang untuk merasakan apa yang dirasakan oleh orang lain. Sedangkan Perilaku prososial merupakan suatu tindakan yang menguntungkan orang lain tetapi tidak memberikan keuntungan yang nyata bagi yang melakukan tindakan tersebut. Hasil penelitian sebelumnya mengatakan bahwa anak-anak di Indonesia masih memiliki empati yang rendah. Begitu pula dengan perilaku prososial. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, pelatihan empati dan perilaku prososial dirasa penting untuk diberikan kepada anak-anak. Pelatihan empati dan perilaku prososial ini bertujuan untuk memberikan pengetahuan dan pemahaman akan pentingnya empati dan perilaku prososial pada anak-anak. Pelatihan ini diadakan di kawasan Ruang Publik Terpadu Ramah Anak (RPTRA) Villa Anggrek. Pelatihan empati dan perilaku prososial yang dilakukan menggunakan beberapa metode, yaitu metode ceramah, diskusi, question-answer panel, role playing, story telling, games, dan video. Hasil dari pelatihan empati menunjukkan bahwa anak-anak telah mengetahui dan memahami mengenai pentingnya tiga aspek empati yaitu, bersikap hangat, peduli, dan kasihan terhadap teman-temannya. Namun pada aspek kelembutan, hasil pelatihan tidak menunjukkan bahwa anak sudah mengerti mengenai pentingnya bersikap lembut terhadap temantemannya. Hasil dari pelatihan perilaku prososial menunjukkan bahwa anak-anak telah mengetahui dan memahami mengenai pentingnya lima aspek perilaku prososial,yaitu berbagi, bekerja sama, menolong, jujur, dan berderma.

Article Details

Section
Articles
Author Biographies

Arniansyah Arniansyah, Program Studi Psikologi, Universitas Pembangunan Jaya

Program Studi Psikologi, Universitas Pembangunan Jaya

Nurin Nadhilla, Program Studi Psikologi, Universitas Pembangunan Jaya

Program Studi Psikologi, Universitas Pembangunan Jaya

Ratih Eminiar Permatasari, Program Studi Psikologi, Universitas Pembangunan Jaya

Program Studi Psikologi, Universitas Pembangunan Jaya

Thalia Milani, Program Studi Psikologi, Universitas Pembangunan Jaya

Program Studi Psikologi, Universitas Pembangunan Jaya

Yuzi Wira Ayu Putri, Program Studi Psikologi, Universitas Pembangunan Jaya

Program Studi Psikologi, Universitas Pembangunan Jaya

References

Achmat, Z. (2010). Merancang Pelatihan yang Efektif. Diperoleh dari

:http://zakarija.staff.umm.ac.id/files/2010/12/MERANCANG-PELATIHAN-YANGEFEKTIF.pdf

Anggadini, G. K., & Nusantoro, E. (2015). Meningkatkan Empati Melalui Layanan Penguasaan

Konten Dengan Teknik Permainan Boneka. Diakses dari:

http://journal.unnes.ac.id/artikel_sju/pdf/jbk/7481/5167

Asih, G. Y., & Pratiwi, M. M. S. (2010). Perilaku Prososial Ditinjau dari Empati dan

Kematangan Emosi. Jurnal Psikologi: Universitas Muria Kudus, vol 1. No 1, 34-36.

Kau, M. A. (2010). Empati Dan Perilaku Prososial Pada Anak. Diakses dari:

http://ejurnal.ung.ac.id/index.php/JIN/article/download/771/714

Kolb, D. A (2005). The Kolb Learning Invetory-Version 3.1. Diakses dari:

http://www.whitewater-rescue.com/support/pagepics/lsitechmanual.pdf

Kusumaningrum, E. I. (2014). Meningkatkan Perilaku Prososial Rendah melalui Layanan

Penguasaan Konten dengan Teknik Sosiodrama pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 21

Semanrang Tahun Ajaran 2013/2014. Diakses dari: lib.unnes.ac.id-20063/1/1301409039.pdf

Mahdiani, T. F. (2012). Pengaruh Dongeng dan Bermain Peran dalam Mengembangkan Empati

Anak Usia Dini. Diakses dari: eprints.ums.ac.id/24308/3/04._BAB_I.pdf

Muhtadi, A. (2013). Pengembangan Empati Anak sebagai Dasar Pendidikan Moral. Diakses dari:

http://staff.uny.ac.id/sites/default/files/132280878/2.%20Pengembangan%20Empati%20Ana

k%20sebagai%20dasar%20pendidikan%20moral.pdf

Rahimsyah, A. P. (2013). Program hipotetik bimbingan pribadi sosial melalui teknik role

playing untuk mengembangkan perilaku prososial peserta didik. Diakses dari:

http://repository.upi.edu/6342/1/S_PPB_0901596_Title.pdf

Santrock, J. W. (2011). Life span development 13th ed. McGraw Hill, New York.

Seniati, L., Yulianto, A., & Setiadi, B. N. (2011). Psikologi eksperimen. Indeks, Jakarta.

Windyastuti, A. 2015. detik.com. Mengenal Lebih Jauh RPTRA, Taman Multifungsi di SudutSudut

Ibu Kota. diakses dari: http://news.detik.com/berita/2951941/mengenal-lebih-jauhrptra-taman-multifungsi-di-sudut-sudut-ibu-kota