KEGIATAN LITERASI MEDIA SOSIAL DI SMP KATOLIK ABDI SISWA II JAKARTA BARAT

Roswita Oktavianti, Sinta Paramita
| Abstract views: 86 | views: 55

Abstract

Di era digital, makna literasi media semakin luas. Dari awalnya terkait persoalan melek huruf dan melek media, mulai bergeser pada bagaimana perilaku seseorang menggunakan media, serta apa saja konten yang diunggah dan dikonsumsi. Di Indonesia, pengguna aktif media sosial tergolong tinggi. Namun tingginya aktivitas di media sosial ini tidak sejalan dengan tingkat literasi media masyarakatnya. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat Fakultas Ilmu Komunikasi Universitas Tarumanagara dilakukan dalam bentuk pembekalan literasi media sosial dengan sasaran siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP). Kegiatan dilakukan di SMP Katolik Abdi Siswa II Jakarta Barat. Pembekalan dilakukan dengan memberikan pemahaman tentang penggunaan media sosial Instagram dan Youtube sebagai medium menyebarkan konten positif. Dari hasil observasi ditemukan bahwa setelah dilakukan pendampingan secara berkelompok, para siswa mampu membuat konten positif di Instagram. Dengan metode survei juga diketahui bahwa para siswa sebagian besar mampu menggunakan media sosial secara bijak mulai dari durasi penggunaan, konten yang diunggah, akun yang diikuti, hingga cara mencari pengikut. Namun, penggunaan media sosial ini masih perlu didampingi oleh orang dewasa dan aturan ketat di sekolah.

Keywords

Instagram; Literasi media sosial; Siswa SMP

Full Text:

PDF

References

APJII. (2018). Laporan Survei Penetrasi & Profil Perilaku Pengguna Internet Indonesia 2018.

Burn, A., & Durran, J. (2007). Media Literacy in Schools: Practice, Production, and Progression. London: Paul Chapman Publishing.

Dailysocial. (2018). Laporan Daily Social: Distribusi Hoax di Media Sosial 2018. Retrieved July 13, 2019, from https://dailysocial.id/post/laporan-dailysocial-distribusi-hoax-di-m dia-sosial-2018

IHDR, I. H. (2019). Retrieved July 13, 2019, from http://hdr.undp.org/en/countries/profiles/IDN

Internet Top 20 Countries - Internet Users 2019. Retrieved May 26, 2019, from https://www.internetworldstats.com/top20.htm

Juliswara, V. (2017). Mengembangkan Model Literasi Media yang Berkebhinnekaan dalam Menganalisis Informasi Berita Palsu (Hoax) di Media Sosial. Jurnal Pemikiran Sosiologi, 4(2), 142. doi:10.22146/jps.v4i2.28586

Kurnia, N., Wendratama, E., Adiputra, W. M., & Poerwaningtias, I. (2017). Literasi Digital Keluarga, Teori dan Praktik Pendampingan Orangtua terhadap Anak dalam Berinternet. Yogyakarta: Center for Digital Society Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Gadjah Mada Yogyakarta.

Miller, J. W., & McKenna, M. C. (2016). World Literacy How Countries Rank and Why It Matters, 1st Edition. Retrieved July 3, 2019, from http://www.ccsu.edu/wmln/rank.html

Oktavianti, R., & Loisa, R. (2017). Penggunaan Media Sosial Sesuai Nilai Luhur Budaya di Kalangan Siswa SMA. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1), 86-95. doi:10.22146/jpkm.26925

Oktavianti, R., & Utami, L. S. (2019). Penyuluhan Tentang Menanggulangi Ujaran Kebencian di SMA Santa Theresia Jakarta. Jurnal Panrita Abdi, 3(1), 32-40.

Rahmawan, D. (2018). Pelatihan Literasi Media Sosial Terkait Penanggulangan Hoaks Bagi Siswa SMA. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(12), 1021-1024. Retrieved from http://jurnal.unpad.ac.id/pkm/article/view/20404

Setyaningsih, R., Abdullah, A., Prihantoto, E., & Hustinawaty, H. (2019). Model Penguatan Literasi Digital Melalui Pemanfaatan E-Learning. Jurnal ASPIKOM, 3(6).1200-1215 doi:10.24329/aspikom.v3i6.333

Syaripudin, A., Ahmad, D., Ningrum, D. W., Banyumurti, I., & Magdalena, M. (2019). Kerangka Literasi Digital Indonesia. Retrieved from http://literasidigital.id

Copyright (c) 2020 Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia

Refbacks

  • There are currently no refbacks.